Doctoral Program on Educational Sciences - Have obtained doctoral degree

Name

Year of obtaining the doctoral degree

Title of the dissertation

Name of the supervisor

Demeterné Szabó Dóra

2026

Együttműködés a hagyományos és digitális olvasóvá nevelés dimenziójában: könyves influenszerek és közkönyvtárak tevékenységének

Bujdosóné dr. Dani Erzsébet

Saleh Sanaa Taher

2026

Factors influencing university students' interests and objectives in their studies and careers with particular focus on gender stereotypes

Dr. habil. Kovács Karolina Eszter – Dr. Dusa Ágnes Réka

Kuthy-Megyesi Judit

2026

Kulturális tanulás Magyarország közművelődési intézményrendszerében

Dr. Takács Miklósi Márta – Dr. Juhász Erika

Vályogos Krisztina

2026

Az észak-alföldi régió szakképző intézményeiben tanulók rekrutációs bázisa, intézmény- és szakmaválasztási motivációja, jövőtervei

Prof. Dr. Polónyi István

Szabó Diána

2026

A SNI tanulók befogadó oktatását érintő egyenlőtlenségek értelmezéseinek különböző dimenziói

Prof. Dr. Fónai Mihály

Alter Emese

2026

Fenntarthatósági értékek, szakmai felelősségérzet és hallgatói szocializáció a felsőoktatás neoliberális modelljében. Képzésterületi és nemi összehasonlítás különös tekintettel a STEM területekre

Prof. Dr. Bocsi Veronika

Hrabéczy Anett

2026

Sajátos képzési igényű hallgatók a felsőoktatásban: rekrutáció, beágyazódás, inklúzióval kapcsolatos tapasztalatok és tanulmányi előrehaladás

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Godó Katalin

2026

Mentorok és mentoráltak eredményessége. A Tanítsunk Magyarországért mentorprogram résztvevőinek vizsgálata

Dr. Ceglédi Tímea

Dan Beáta Andrea

2026

Fogyatékkal élő gyermeket nevelő kisebbségi magyar családok és a nevelési szervezeti kultúrák viszonya (Pedagógusi attitűdök és a nevelési környezet hatása Bihar megyében)

Dr. Kovács Karolina Eszter

Csók Cintia

2026

A láthatatlan segítőktől a szakmai közösségekig? Iskolai segítő szakemberek szakmai szocializációja és hivatásfelfogása

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Lember-Major Enikő

2026

Nevelési értékharmónia a szülők és pedagógusok kapcsolattartásának tükrében

Prof. Dr. Engler Ágnes

Mike Ádám

2025

Összhang és disszonancia a zeneelmélet-oktatásban. A magyarországi középfokú zeneművészeti képzés története, a zenei elméleti tárgyak oktatásának gyakorlata és tankönyveinek vizsgálata

Dr. Sárosi-Szabó Márta – Dr. Buda András

Drugas Iona Florica

2025

Diagnosis or Social Construct? Perspectives of Parents, Teachers, and School Psychologists on Students with ADHD in Bihor County, Romania

Prof. Dr. Hatos Adrian

Radócz József Miklós

2025

A felnőttkori közösségi zenetanulás empirikus vizsgálata a hazai fúvószenekarok tükrében

Prof. Dr. Váradi Judit

Peshawa Jalal Mohammed

2025

Parental role in child learning process among displaced and non-displaced people in Iraqi Kurdistan

Prof. Dr. Engler Ágnes – Dr. Erdei Gábor

Kerekes Rita

2025

Pályakép és életvezetési kompetenciák ének-zene tanárszakos hallgatók körében

Prof. Dr. Váradi Judit

Novák Ildikó Ágnes

2025

Kelet-magyarországi középiskolások idegennyelv-tanulási eredményességét befolyásoló intézményi és társadalmi tényezők

Prof. Dr. Fónai Mihály

Nádasdi Kristóf Zsolt

2025

Hallgatók digitális attitűdjeinek és kompetenciáinak paradigmaváltása különböző funkciójú képzésekben

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Hegedűs Gabriella

2025

Fókuszban az árnyékoktatás. Az angol nyelvi árnyékoktatás ellentmondásos szerepe egy északkelet-magyarországi vizsgálat eredményei tükrében

Dr. habil. Csépes Ildikó

Bartalis Izabella

2025

Kisebbségi tanterv és didaktikai tudatosság: Kovászna és Hargita megye magyar tannyelvű elemi osztályaiban történő zenei nevelés vizsgálata

Prof. Dr. Duffek Mihály

Kiss Julianna

2025

Az ifjúkori kultúrafogyasztás és művészeti tevékenységek zenei vonatkozásának gyermekkori gyökerei

Prof. Dr. Váradi Judit

Barabás Andrea

2024

A tanulói eredményességet befolyásoló tényezők a romániai magyar kisebbségi oktatásban

Dr. Bacskai Katinka

Madarász Tibor

2024

A rendszerváltás évtizedében katonai nevelésben szerzett kompetenciák konvertálhatóságának dinamikája a szakmai életutak tükrében

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Nagy Éva

2024

Autizmus-spektrum zavarral élő gyerekek szüleinek támogató háttere, gondoskodási gyakorlatai és a gondoskodásról alkotott percepciói szülői narratívák tükrében

Prof. Dr. Fónai Mihály

Demeter-Karászi Zsuzsanna

2024

A felekezeti felsőoktatás intézményi kultúrája hallgatói perspektívából

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Nagy Zsuzsa

2024

A hasznosság és a motiváció szerepe az iskolai testnevelés fittségmérésében az első COVID-19 utáni mérési időszakban

Prof. Dr. Müller Anetta

Máté-Szabó Barbara

2024

Hídszerep a felsőoktatásban? - Továbbtanulási aspirációk vizsgálata a felsőoktatási szakképzésben tanuló hallgatók körében

Dr. Márkus Edina

Hegedűs Anita

2024

A szegedi egyetemisták múzeumképe - A múzeumok mint változó tanulási terek egy egyetemi városban

Prof. Dr. Pusztai Bertalan

Kardos Katalin

2024

Szakkollégiumok felsőoktatás-pedagógiai jelentősége szektorközi összehasonlításban

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Kocsis Zsófia

2023

A hallgatói munkavállalás sajátosságai és egyetemi pályafutásra gyakorolt hatása a Debreceni Egyetemen

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Somfalvi Zita

2023

Nyelvvizsga hiányában diplomát nem szerző hallgatók vizsgálata a szocioökonómiai háttér és a nyelvspecifikus kulturális tőke tükrében a kelet-magyarországi régióban

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Hörich Balázs

2023

Tanulói eredményesség a mobilitási aspirációk tükrében

Dr. habil. Györgyi Zoltán – Prof. Dr. Fehérvári Anikó

Gintner Tamásné Hornyák Ágnes

2023

Újító pedagógusok szakmai tőkéje és eredményessége hátrányos helyzetű régiók középfokú oktatási intézményeiben

 

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Lehotka Ildikó

2023

A zenehallgatás a közoktatási dokumentumok tükrében, és megvalósulása az ének-zene tanórákon

Prof. Dr. Duffek Mihály

Székely Csilla Imola

2023

Vallásosság és gyermekkép Kokas Klára pedagógiai munkáiban

 

Prof. Dr. Pusztai Gabriella

Józsa Gabriella

2023

Érettségit adó szakképzésből a felsőoktatásba: a továbbtanulási szándék és a lemorzsolódási rizikófaktorok vizsgálata

 

Dr. habil. Engler Ágnes

Bíró István Ferenc

2023

Archiválás vagy továbbhagyományozás? A magyar népzenekultúrához való viszonyulásmódok és ezek hatása a hazai népzenészképzés intézményesülésére

Dr. Vincze Tamás

Dragony Gábor

2023

A népzeneoktatás dimenziói a művészeti nevelés kurrikuláris és extrakurrikuláris színterein – A népzeneoktatás és népzenészképzés empirikus vizsgálata

Dr. habil. Váradi Judit

Szalai-Preisz Tamás

2022

Az Orff koncepció módszertani elemeinek zenei képességfejlődésre gyakorolt hatása az általános iskolai ének-zene órák tükrében

Dr. habil. Váradi Judit

Héjja Bella Emerencia

2022

A zeneművészeti szakgimnazista tanulók pályaalakulásával kapcsolatos mutatói a szociál-kognitív pályamodell mentén

Páskuné Dr. habil. Kiss Judit

Czékmán Balázs István

2022

Tablettel támogatott tanulási környezet általános iskolában. Intézményi szintű implementáció és integráció, pedagógiai-módszertani háttér és tanulókra gyakorolt hatás

Dr. habil. Buda András

Sebestyén Krisztina

2022

Nyelvválasztás és nyelvtanulási motiváció Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megye érettségit adó képzéseiben

Dr. Chrappán Magdolna

Pallay Katalin

2022

Karrierépítés és mobilitási döntés, A Balassi Intézet egykori kárpátaljai hallgatóinak tanulmányi pályafutása, munkaerőpiaci elhelyezkedése és társadalmi beágyazódása a végleges letelepedés tükrében

Dr. habil Kovács-Nagy Klára

Moravecz Marianna

2022

A mindennapos testnevelés tapasztalatai az észak- alföldi régióban élő hallgatók egészségtudatosságának és tanulmányi eredményességének tükrében

Dr. habil Nagy Ágoston

Szőcs Andor

2021

Hallgatói munkavállalás a felsőoktatási expanziót követő években - Tanulás melletti munka jellemzői a Debreceni Egyetemen

Fényes Hajnalka

Farkas János

2021

A gazdasági szaknyelvoktatás helyzete a közép-kelet-európai országok felsőoktatási intézményeinek rendszerében (Magyarország, Szlovákia, Románia összehasonlító vizsgálata)

Dr. Czellér Mária

Rábai Dávid

2021

A hazai labdarúgó akadémiák tehetséggondozó tevékenysége

Dr. Fenyő Imre

Pataki Gyöngyvér

2021

A rendszerváltás utáni generáció közéleti magatartásmintái két eltérő szervezésű felsőoktatási kollégium lakóinak kvalitatív vizsgálata alapján

Szabó Ildikó, Polónyi István

Benke Magdolna

2020

A tanulórégió – kihívás és lehetőség. Hátrányos helyzetű régiók és kistérségek fejlesztésének tapasztalatai Magyarországon az európai uniós csatlakozás időszakában

Kozma Tamás

Sápiné Bényei Rita

2020

A témacentrikus interakció (TCI) módszer használata a tanításban: tanulási stílusjellemzők és szociális kompetenciaelemek változása a tanulókban

Revákné Markóczi Ibolya

Szabó Fruzsina

2020

A nyelvérzék és nyelvtanulási sikeresség összefüggései egy kelet-magyarországi hátrányos helyzetű régió 11-12 éves korú tanulóinál

Csépes Ildikó

Zoller Katalin

2020

Tanárok és iskoláik. A tanári munkavégzés és a tanári munkával való elégedettség vizsgálata romániai pedagógusok körében

Bacskai Katinka

Markos Valéria

2019

Úton az aktív állampolgári lét felé

Fényes Hajnalka

Tódor Imre

2019

Az iskolaválasztás döntésmechanizmusai

Pusztai Gabriella

Kattein-Pornói Rita

2019

Az országos magyar falusi tehetségmentés története

Rébay Magdolna

Dabney-Fekete Ilona

2019

Oktatók tudományos együttműködésének hálózatai a felsőoktatásban

Czellér Mária

Kenyeres Attila Zoltán

2019

Televízió és tanulás A televízió és a posztklasszikus dokumentumfilmek szerepe a kulturális közfoglalkoztatottak informális tanulásában

Juhász Erika

Kovács Karolina Eszter

2019

Mens Sana In Corpore Sano? A Magyar Sportiskolai Rendszer Tanulóinak Egészségtudatossági és Tanulmányi Eredményességének Összefüggései

Nagy Beáta Erika

Inántsy-Pap Ágnes

2019

Kontinuitás és pedagógiai érzékenység A magyarországi görögkatolikus iskolák társadalmi funkciója.

Pusztai Gabriella

Stark Gabriella Mária

2019

Kisebbségi magyar pedagógusjelöltek tanulási útvonalai (összehasonlító megközelítésben)

Kozma Tamás

Fülekiné Joó Anikó

2019

Olvasás és közösségi interakció: a perszuazív kommunikáció hatása általános és középiskolás fiútanulók olvasási attitűdjére

Bujdosóné Dani Erzsébet

Kovács Edina Mária

2019

A társadalmi nem hatása a pedagógusok szakmai céljaira, karrierútjára és elkötelezettségére

Chrappán Magdolna

Hegedűs Roland

2018

Hátrányos helyzetűek a közép- és felsőfokú oktatásban Hátrányos helyzetű tanulók középiskolai teljesítménye és felsőoktatásba való bejutásuk jellemzői, különös tekintettel a területi különbségekre

Teperics Károly, Györgyi Zoltán

Ceglédi Tímea

2018

Reziliencia és felsőoktatás. Beteljesül a reziliencia ígérete vagy élesednek a társadalmi egyenlőtlenségek a felsőoktatásban?

Fényes Hajnalka Zsuzsanna

Urbinné Borbély Szilvia

2018

A mindennapi testnevelés implementációjának megítélése az észak-alföldi régióban

Fónai Mihály

Szűcs Tímea

2018

Az alapfokú művészeti iskolák működése és társadalmi környezete Egy esélynövelő iskolatípus?

Duffek Mihály, Juhász Erika

Fintor Gábor

2018

Implementáció és tanulói attitűdök, A mindennapos testnevelés funkciója egy hátrányos helyzetű régió iskoláiban

Szabó József

Berei Emese Beáta

2018

A méltányosság percepciói és befogadással kapcsolatos attitűdök felsőoktatási hallgatók körében

Flóra Gábor - Veressné Gönczi Ibolya

Morvai Laura

2018

Ora et labora? Egyházi középiskolások eredményessége a 2010 utáni szektorbővülést követően

Pusztai Gabriella

Bordás Andrea

2017

Romániai magyar pedagógusok szakmai fejlődése – narratívák a rendszeren belülről

Szabó László Tamás

Dusa Ágnes Réka

2017

Nemzetköziesedés a Debreceni Egyetemen. A hallgatói mobilitás mint a nemzetköziesedés célja és eszköze

Szabó Ildikó– Engler Ágnes

Pásztor Rita Gizella

2017

Kisebbségi és kettős kisebbségi létben élő fiatalok továbbtanulási aspirációi egy hátrányos helyzetű térségben

Csoba Judit

Szelesné Árokszállási Andrea

2017

Rekrutáció és pályaszocializáció regionális összehasonlításban. Mentőtiszt szakiroányon tanuló hallgatók érték- és pályaorientációja

Murányi István

Tamusné Molnár Viktória

2017

Művészeti nevelés az egyetem falai között és azon túl. A debreceni tudományegyetem bölcsészettudományi kara oktatóinak művészeti, művészetelméleti és művészetpártolói tevékenysége 1914-1949

Rébay Magdolna

Portik Erzsébet Edit

 

2017

 

"Jó" gyermekek - felnőtt szemmel. Erdélyi gyermekkép, gyermekszemlélet a Cimbora című gyermekfolyóirat tükrében a két világháború között (1922-1929)

Fenyő Imre

Belényi Emese

2017

Többszörös kisebbségben: identitás és oktatási inklúzió egy romániai magyar siket közösségben

Pető Ildikó

Támba Renátó

2016

Gyermekkor és gyermeknevelés a vásznakon. A dualizmuskori gyermekszemlélet megjelenítése egy festőiskola példáján

Rébay Magdolna

Horváth Zsófia

2016

A kisebbségi magyar közoktatás regionális vetületei A romániai magyar általános iskolás tanulók családi és iskolai környezetének szerepe az egyéni és közösségi identitás alakulásában

Engler Ágnes

Bicsák Zsanett Ágnes

2015

Vált(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában

Brezsnyánszky László

Takács Tamara

2015

Közösségi kötődés és identitás egy határmenti felsőoktatási térségben

Brezsnyánszky László

Neszt Judit

2015

A középfokú elemi iskolai tanítóképzők intézményrendszerének kiépülése és változásai 1828-tól 1945-ig

Orosz Gábor

Tőzsér Zoltán

2015

Részidősek a felsőoktatásban - Egy határon átnyúló régió részidős hallgatóinak a vizsgálata

Kozma Tamás

Kovács Klára

2015

A sportolás mint támogató faktor a felsőoktatásban

Szabó Ildikó

Homoki Andrea

2015

A gyermekvédelmi gondozottak reziliencia vizsgálata a Dél-alföldi és az Észak-alföldi régióban

Gönczy Ibolya

Bacskai Katinka

2014

Mit ér (el) a tanár, ha közép-európai? Alacsony státusú diákokat tanító eredményes tanárok két közép-európai régióban

Pusztai Gabriella

Garami Erika

2014

Kistérségi jellemzők együttes hatása az oktatás eredményességére és a továbbtanulási döntésekre

Györgyi Zoltán

Szolár Éva

2014

A Bologna-folyamat Magyarországon. Felsőoktatás reformviták (1999-2009)

Kozma Tamás

Vargáné Nagy Anikó

2013

Jausz Béla a pedagógus professzor

Az 1919–1959 közötti szakmai életút elemzése

Brezsnyánszky László

Németh Nóra Veronika

2013

Pedagógusjelöltek olvasáskultúrája egy határmenti régióban

Mojzesné Székely Katalin

Dankó-Herczegh Judit

2013

Internethasználat és elektronikus kommunikáció a Debreceni Egyetem tanár szakos hallgatói körében

Buda András

Márton Sándor

2013

Egy tehetséggondozó program hallgatóinak rekrutációja és professzióképe a program első szakaszában

Kiss János

Rusinné Fedor Anita

2013

„Kettős kötődés” – A munkaerő-piaci karriertől a familiarizmusig. A kisgyermekes nők munkavállalási attitűdjei és integrációja.

Dr. habil. Fónai Mihály

Jankó Krisztina Julianna

2012

Az iskolakörzetesítés társadalmi hatásai

Prof. Dr. Kozma Tamás, Prof. Dr. Forray R. Katalin

Jancsák Csaba

2012

Tanárképzésben részt vevő hallgatók értékítéleteinek szerkezete két regionális egyetem en. A Debreceni és Szegedi Tudományegyetem tanárjelöltjeinek értékstruktúrái

Prof. Dr. Kozma Tamás

Szabó János Zoltán

2012

Kulturális fesztiválok mint a művelődés új formái

Prof. Dr. Szabó László Tamás

Hausmann Alíz

2012

Ízlés vagy sodródás? Összefüggések a romániai magyar középiskolások zenei ízlése, zenével kapcsolatos magatartása és értékrendje, kulturális fogyasztása között

Prof. Dr. Szabó László Tamás

Molnár Balázs

2011

Pedagógushallgatók internethasználata és internetalapú tanulási tevékenységei a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karán

Dr. Chrappán Magdolna

Hollósi Hajnalka

2011

A magyar kisebbségi felsőoktatás egy példája.

A kolozsvári Babeş−Bolyai Tudományegyetem Szatmárnémeti Kihelyezett Tagozata

Dr. habil Fényes Hajnalka

Vincze Tamás

2011

Karrierutak és iskolateremtés a XX. század első felének magyar neveléstudományában

Prof. Dr. Brezsnyánszky László

Csiha Tünde

2011

Az önkormányzatok és civil ifjúsági szervezetek együttműködése az önkormányzati feladatellátásban

Dr. Szekeres Melinda

Rákó Erzsébet

2010

A gyermekvédelem intézményrendszerének átalakulása, helyzete Hajdú-Bihar megyében

Mojzesné Dr. Székely Katalin

Engler Ágnes

2010

Kisgyermeket nevelő hallgatók felsőfokú tanulmányi beruházásainak és hozamainak nevelésszociológiai vizsgálata

Dr. Pusztai Gabriella

Takács-Miklósi Márta

2010

Minőségirányítás és akkreditáció a felnőttképzésben  az észak-alföldi intézmények esete

Dr. Juhász Erika

Simándi Szilvia

2010

Turizmus és tanulás  egy vidéki város középiskolásainak turisztikai magatartása

Dr. Juhász Erika

Fináncz Judit

2009

Tudományos utánpótlásképzés Európában és Magyarországon:

A doktori képzésben résztvevők helyzete

Prof. Dr. Kozma Tamás

Bocsi Veronika

2009

Az idő a campusokon. Felsőfokú tanulmányokat folytató hallgatók időszociológiai vizsgálata

Prof. Dr. Szabó Ildikó

Horkai Anita

2008

Ifjúsági kultúrák Észak-kelet Magyarországon

Dr. Fónai Mihály

Nagy Krisztina

2008

Segítő hivatásokat választó hallgatók pályaorientációja a "Partiumban"

Dr. habil Pusztai Gabriella

Virág Irén

2008

Az arisztokrácia neveltetése Magyarországon

(1790-1848)

Prof. Dr. Brezsnyánszky László

Szilágyiné dr. Szemkeö Judit

2008

Életvilágok és a nevelés

(kísérlet az intézményes nevelés modellezésére)

Prof. Dr. Kozma Tamás

Dr. Sipos László

2008

Alapítványok az iskolában

Prof. Dr. Kozma Tamás

Erdei Gábor

2008

A vállalatok szerepe a felnőttkori tanulásban az Észak-alföldi Régióban

Prof. Dr. Kozma Tamás

Nagy Edit

2007

Egy segítő foglalkozás képviselőinek pályaképe, a kiégés szempontjából

Prof. Dr. Brezsnyánszky László

Drabancz M. Róbert

2007

Disputák a kulturális igazgatásról. Az 1920-as évek második felének magyarországi sajtónyilvánosságában

Prof. Dr. Kozma Tamás

Farkas Éva

2007

Rendszerváltás a szakképzésben. A szakképzés szerkezeti, tartalmi átalakulása Magyarországon 1989 után, különös tekintettel az iskolarendszerű szakképzés reformjának jellemzőire  a képzést végző intézmények aspektusából

Dr. Juhász Erika

Péter Lilla

2007

Reform és visszhangok: A romániai közoktatási reform fogadtatása romániai magyar pedagógusok körében

Mojzesné dr. Székely Katalin

Rébay Magdolna Éva

2007

A leány-középiskolák jogi szabályozása Magyarországon és nemzetközi kitekintésben

Dr. Orosz Gábor

Benkő Brigitta

2007

A szociálpedagógia szakos hallgatók a felsőoktatásban és a munkaerő-piacon

Prof. Dr. Kozma Tamás

Holik Ildikó Katalin

2007

A tanárképzés gyakorlati műhelyei: A gyakorlóiskolák tanárképzési szerepének vizsgálata

Prof. Dr. Bezsnyánszky László

Vidra Anikó

2006

A bevásárlóközpontok szerepe a budapesti fiatalok szabadidő-felhasználásában

Dr. Kiss Gabriella

Pető Ildikó

2006

Hátrányos helyzetű csoportok a felnőttoktatásban: motivációk, esélyek

Dr. Fónai Mihály

K. Nagy Emese

2006

Az esélyegyenlőtlenség iskolai kezelése csoportmunkával

Dr. Béres Csaba

Barabási Tünde

2006

Az elmélet és a gyakorlat integrációja a magyarországi és a romániai magyar tanítóképzési rendszerben

Dr. Balogh László

Szabó Irma

2006

Utópiák és valóság: az elmélet és a gyakorlat ellentmondásai az általános művelődési központok fejlődésében

Prof. Dr. Durkó Mátyás

Kleiszt Teréz

2006

A népművelés és a szociális munka szakmásodása angolszász és magyar metszetekben

Dr. Rubovszky Kálmán

Márkus Edina

2006

Szektorsemlegesség a kultúra területén

Dr. Sári Mihály

Torkos Katalin

2006

Két kultúra határán - cigány diplomások életút vizsgálata az ezredfordulón Magyarországon

Dr. Béres Csaba

Lipcsei Imre

2006

A Békés vármegyei oktatásügy története a két világháború közötti időszakban

Dr. Vaskó László

Koncz Gábor

2006

A művelődés közgazdasági összefüggései

Dr. Éles Csaba

Ugrai János

2005

Önállóság és kiszolgáltatottság

Dr. Síró Béla,

Prof. Dr. Barta János

Mandel Kinga

2005

A román felsőoktatás politika változásai

Prof. Dr. Nagy Péter Tibor

Juhász Erika

2005

Hajdú-Bihar megye felnőttoktatási intézményrendszere az oktatás- és művelődéspolitikai tendenciák tükrében

Dr. Sári Miháy

Kézi Erzsébet

2003

Pedagógiai modernizációs kísérlet a két világháború között (A sárospataki angol nyelvoktatás)

Dr. Brezsnyászky László

Kocsis Mihály

2003

A tanárképzés megítélése hallgatók és végzettek körében

Dr. Balogh László

Bodnárné Kiss Katalin

2002

Serdülő korú cigány tanulók énképe és modellkövetési sajátosságai

Prof. Dr. Forray R. Katalin

Deme Tamás

2002

Karácsony Sándor pedagógiájának aktualitása

Dr. Komlósi Sándor

Pusztai Gabriella

2002

Felekezeti középiskolák az ezredforduló Magyarországon

Dr. Tomka Miklós

Sallai Éva

2002

A szakmai személyiség szerepe a pedagógus mesterségben, és a pedagógusképzés lehetőségei kialakulásának segítségében

Dr. Papp János

T. Szabó Júlia

2002

A gyermekjáték szerepéről alkotott elképzelések és a valóság a 19-20. század fordulóján Magyarországon

Dr. Rubovszky Kálmán

Antalóczy Tímea

2001

Sorozatok - Szappanoperák - Értékek

Dr. Szekeres Melinda

Bényei Judit

2001

Az Alkonyzónától A Simpson családig televíziós befogadás-vizsgálat a médiaoktatás nézőpontjából

Dr. Rubovszky

Kálmán

Buda András

2001

Mérnöktanárok (pályaválasztás, pályakezdés)

Dr. Varga Lajos

Fülöp Ilona

2001

Kultúra és turizmus a változó világban

Dr. Bujdosó

Dezső

Györgyi Zoltán

2001

A középfokú szakképzés megújulásának regionális súlypontjai

Prof. Dr. Polónyi István

Orosz Ildikó

2001

A magyarnyelvű oktatás helyzete Kárpátalján az ukrán államiság kialakulásának első évtizedében (1989-1999)

Prof. Dr. Szabó László Tamás

Chrappán Magdolna

2000

A tantárgyi integráció alapkérdései

Dr. Vaskó László

T. Kiss Tamás

2000

A kulturális intézmények állami rendszere Magyarországon az 1920-as években (Gróf Klebelsberg Kunó kultúrát szervező tevékenysége)

Dr. Vitányi Iván

Veressné Gönczi Ibolya

2000

Tendenciák a hazai gyermekvédelemben

Dr. B. Aczél Anna

Goda Éva

2000

Társasági élet és művelődés

Dr. Éles Csaba

Dr. Timárné Dr. Szabó Júlia

2000

A gyermekjátékok szerepéről alkotott elképzelések és a valóság a 19-20. század fordulóján, Magyarországon

Prof. Dr. Szabó László Tamás

Duló Károly

2000

Közelítő távolítás

Dr. Rubovszky Kálmán

Szíjártó Imre

2000

A filmvetítéstől a média ismeretig, A Mozgóképoktatás Magyarországon 1960-2000

Prof. Dr. Szabó László Tamás

Dráviczki Sándor

1999

Tanítóképzés Északkelet- Magyarországon 1914-1959 között

Dr. Vaskó László

Horváth Zsuzsanna

1999

Az anyanyelvi tudás érvényességének összehasonlító vizsgálata

Dr. Csapó Benõ

Kálmán Anikó

1999

Köztisztviselőképzés PHARE támogatással

Prof. Dr. Kozma Tamás

Buda Mariann

1998

Az iskola szellemisége és a társadalmi gyakorlat

Prof. Dr. Zrinszky László

Bolvári-Takács Gábor

1998

Filmművészet és kultúrpolitika a művészeti díjak tükrében

Dr. Éles Csaba

Sári Mihály

1997

Város és művelődése (A lokális művelődéspolitikai döntések művelődéstörténeti és művelődésszociológiai háttere egy alföldi középvárosban és a helyi cselekvés…)

Prof. Dr. Kozma Tamás

Martinkó József

1996

Katonai középiskolák az ezeréves magyar iskola történetében

Dr. Kelemen Elemér

Legutóbbi frissítés: 2026. 10. 19. 13:17